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Repudio intervención de junta Resistencia

El SECH emitió un comunicado.

Repudio intervención de junta Resistencia

El SECH emitió un comunicado.

El Ministerio de Educación de Chaco, nuevamente en el centro de la tormenta. Los gremios docentes acusan a la gestión de Sofía Naidenoff de avanzar con medidas ilegales y autoritarias, tras la emisión de una Resolución que elimina la representación docente en la Junta de Clasificación. Desde SECH (Sindicato de Educadores del Chaco), repudiamos enérgicamente esta medida y nos sumamos al llamado a la docencia a manifestarse el día lunes 10 de marzo a las 10hs frente al Ministerio de Educación para repudiar la Resolución 1183/25.

"Tras la emision de una Resolución que excluye totalmente a los docentes de la representación democrática “artículo 11 del Estatuto Docente (Ley 647 E) no deja lugar a dudas sobre el contexto en el que se puede utilizar la figura ad-hoc para integrar las Juntas donde dice:

III) ... Si fuera necesario crear juntas de clasificación en un momento determinado y faltare menos de dos (2) años para que se cumpla el mandato de las otras juntas existentes, el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, no convocará a elecciones para su cobertura, sino que designará juntas ad--hoc, que tendrán todos los derechos y deberes de una junta electa hasta que termine el mandato de las electas".

Desde el punto de vista institucional, esta es la acción más sombría y autoritaria que hemos presenciado por parte del Ministerio de Educación. Manipulan la situación a su antojo, ignorando flagrantemente la normativa vigente y demostrando una total falta de respeto por la legalidad."

Ante este atropello a los derechos docentes y a la institucionalidad, exigimos de manera urgente al Ministerio de Educación que retrotraiga de inmediato la Resolución 1183/25. No permitiremos que se avasalle la participación democrática ni que se ignore la voz de los docentes. Advertimos que tomaremos todas las medidas necesarias para defender nuestros derechos y garantizar una educación pública de calidad.

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