Desde del SECH se anticipa un posible NO inicio de clases en la provincia
La representante del SECH, Soledad Effenberger, cuestionó la falta de diálogo con el gobierno provincial y advirtió que, si no hay una propuesta salarial acorde, podría no comenzar el ciclo lectivo 2026.
Soledad Effenberger, representante del SECH, se refirió a la crítica situación que atraviesa el sector docente chaqueño, marcada por la falta de diálogo con el gobierno provincial, el deterioro salarial y la pérdida de derechos laborales. En el programa “Todo a su Medina” de Radio Fan, la dirigente explicó que la docencia se encuentra “en un estado de agotamiento y descontento generalizado” ante la ausencia de respuestas oficiales.
“La situación es cada vez más alarmante, con una ausencia total de empatía y respeto por parte del Ejecutivo. No hemos tenido posibilidad real de diálogo, y los trabajadores de la educación estamos atravesando un momento caótico”, manifestó.
Durante la entrevista, la representante del SECH señaló que febrero fue un mes de gran tensión dentro del sector, no solo por los concursos y traslados docentes, sino también por la sobrecarga administrativa que implicó asesorar a miles de educadores que debían definir su situación laboral antes del inicio del ciclo lectivo.
“Estamos acompañando a los colegas en más de diez mil trámites. Muchos docentes deben decidir entre aceptar cargos, trasladarse o esperar nombramientos, en medio de un escenario económico cada vez más difícil”, explicó.
Además cuestionó el anuncio salarial del gobernador realizado el viernes pasado, al que consideró “insuficiente y carente de diálogo con los sindicatos. El gobernador dijo que no se puede hablar con los gremios, pero en realidad nunca se generó esa posibilidad. Los sindicatos tenemos propuestas concretas, no solo salariales sino también pedagógicas y de condiciones laborales”, subrayó.
La dirigente hizo hincapié en la pérdida del 82% móvil real, uno de los derechos más valorados por la docencia chaqueña, y criticó la incorporación de montos en negro dentro del salario docente. “Nosotros siempre defendimos los montos en blanco porque pensamos en los docentes jubilados. Hoy muchos se jubilan perdiendo hasta el 40% de su sueldo, y eso es inaceptable”, afirmó.
También se refirió al nuevo ítem aula, donde aseguró que no representa una mejora real en los ingresos, “el ítem aula no reemplaza lo perdido con la eliminación de los programas nacionales de conectividad y otros beneficios. Es un presentismo, y si el docente hace paro, lo pierde. No es una compensación, es un castigo encubierto”, remarcó.
También recordó que el sector docente fue históricamente uno de los pocos que mantuvo su salario libre de sumas en negro, lo que garantizaba el impacto de los aumentos en la jubilación. Sin embargo, con las nuevas medidas, esa realidad cambió. “Antes éramos el único sector que tenía el 82% móvil real. Hoy eso se desmanteló y se está generando un daño profundo en la estructura salarial”, expresó.
La representante del SECH confirmó que los gremios docentes de la provincia mantienen la unidad y que durante esta semana y la próxima se realizarán asambleas, recorridas por las escuelas y actividades en contra turno para permitir que los docentes participen sin temor a descuentos.
“Sabemos que hay miedo, porque este gobierno no dialoga, pero sí descuenta. Por eso organizamos actividades fuera del horario escolar, para que todos puedan sumarse sin miedo”, explicó.
En cuanto al plan de lucha, adelantó que el jueves 27 se realizarán concentraciones simultáneas en distintas localidades de la provincia a partir de las 19 horas, y que se prevé una gran convocatoria en plazas y espacios públicos.
“Necesitamos ser masivos. Si no nos manifestamos, el gobierno cree que todo está bien. El jueves será clave para coordinar las acciones del lunes 2, día en que, si no hay respuestas, se concretará el NO inicio de clases”, advirtió.
Effenberger también se refirió al malestar creciente entre los docentes, que en los últimos días se manifestó en rutas y localidades del interior, donde grupos de maestros se concentraron para expresar su descontento durante las recorridas del gobernador.
“Esto ya lo vivimos en 2018 y 2019. Cuando alguien que generó expectativas defrauda, la decepción es mayor. El silencio y la falta de empatía del gobierno están provocando un enojo profundo en las escuelas”, expresó.
Por último, la dirigente destacó el valor histórico de la docencia chaqueña en los procesos sociales y políticos de la provincia, y llamó a mantener la unidad y la participación activa:
“La docencia chaqueña tiene una larga historia de lucha. La escuela pública sostiene a las comunidades, y cuando sale a la calle, el pueblo la acompaña. Necesitamos seguir juntos. La docencia necesita de los sindicatos, y los sindicatos necesitamos de la docencia. Solo unidos vamos a poder defender la educación pública”, concluyó Effenberger.
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